Лексическая тема: Домашние животные

Денек недели Содержание Произношение и обучение грамоте
ПН ____________ (число) • Узнавание по картинам и называние домаш­них животных: - в единственном и множественном числе (коза — козы, скотина — скотины...); -ласково (козочка, кошечка-.). • Называние матери, папы и детеныша в каждой семье домашних питомцев (кошка, кот, коте­нок...). • Определение: — размера, цвета, строения и особенностей об­раза Лексическая тема: Домашние животные жизни каждого животного; -того, чем покрыто тело каждого животного, чем оно питается и какую пользу приносит человеку. • Называние домиков, которые человек строит для домашних питомцев (конура, коровник, свинарник, конюшня, козлятник, овчарня, крольчатник...). • Разъяснение значения неоднозначных слов и об­разных выражений: рога, хвост, лапа; «Здоро­вый, как бык Лексическая тема: Домашние животные»; «Темная лошадка»; «Живут, как кошка с собакой»; «Собака на сене»; «Кош­ки дома нет — мышам воля»; «Собака лает — ветер носит»; «Держи собаку на цепи, а язык на семи»; «Доброму слову и кошка рада» и т.д. • Составление рассказов-описаний и рассказов- сравнений домашних питомцев по картинам и пт картинного плана. • Составление Лексическая тема: Домашние животные творческих рассказов по вообра­жению на темы «Кто из домашних питомцев нужнее человеку», «Путешествие на луг» и т.п.
ВТ ____________ (число)
СР ____________ (число)
ЧТ ____________ (число)
ПТ ____________ (число)

ДЕКАБРЬ. 14-я неделя обучения

Лексическая тема: Домашние питомцы

Развитие речи. Речевые и словесно- логические игры и упражнения. Личные занятия с детками (Ф.И Лексическая тема: Домашние животные. деток)
• Проведение беседы «Что мы знаем о домашних питомцев?». • Определение размера, строения, цвета и того, чем покрыто тело каждого домашнего питомца (альбом 2, с. 7). • «Какие животные вышли погулять во двор?» Во двор вышли скотины, козы, лошадки... • «Кто в каком домике живет?» Собака — в конуре, скотины — в коровнике... • «Четвертый лишний». Скотина, лошадка, лиса Лексическая тема: Домашние животные. коза. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
• Называние матери, папы и детеныша в каждой семье домашних питомцев. Определение того, как домашние питомцы глас подают (альбом 2, с. 8). • «У кого какой детеныш?» Избрать подходящие рисунки и со­ставить предложения по эталону: У скотины детеныш — теле­нок. У кошки есть котенок, а у лошадки — жеребенок. • «Объяснялка Лексическая тема: Домашние животные». Разъяснить смысл поговорок и пословиц. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.___________________________
• «В стране Гномов». Перевоплотить огромное животное в малень­кое: дотронуться до рисунки «волшебной» палочкой, пере­вернуть ее и именовать животное нежно. Эталон: «Это скотина, а у Гнома есть малая коровка». И т.д. • Определение полезности, корма домашних питомцев и называние домиков, которые человек Лексическая тема: Домашние животные для их строит (альбом 2, с. 9). • Составление пересказа «Как делают шерстяные нитки» по тек­сту и серии сюжетных картин (альбом 2, с. 11 — повторение). 1.____________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
• «Юный художник». По картинам детки «рисуют» портреты животных словами. К примеру: «Я желаю нарисовать корову. Она большая по размеру. На голове у нее есть рога...» • Составление загадок (альбом 2, с Лексическая тема: Домашние животные. 10) и рассказов-описаний до­машних животных (альбом 2, с. 12, задание 11). 1.______________________________ 2._____________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________
• Наши любимцы». К доске попеременно выходят пары малышей, выбирают рисунки и составляют рассказы-сравнения о собственных возлюбленных домашних питомцев. • Составление рассказов-сравнений домашних питомцев (аль­бом 2, с. 12, задание 12). 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________

ДЕКАБРЬ. 15-я неделя обучения

Лексическая тема: Животные Севера. Животные горячих государств

Денек недели Лексическая тема: Домашние животные Содержание Произношение и обучение грамоте
ПН ____________ (число) • Узнавание по картинам и называние живот­ных Севера и горячих государств в единственном и множественном числе (белоснежный медведь — белоснежные медведи, жираф — жирафы...). • Рассказывание о размере, цвете, строении и особенностях жизни каждого животного. • Определение того, чем покрыто тело каждого животного, его еды. Называние травоядных и Лексическая тема: Домашние животные плотоядных (хищных) животных. • Разъяснение того, что помогает животным при­способиться и выживать в одичавшей природе. (Быс­трые ноги, остроглазые глаза, неприметная расцветка, острые зубы и когти, рога и копыта...) • Называние неких детенышей животных Севера и горячих государств (белоснежный медвежонок, зебренок, слоненок, львенок...). « Разъяснение значений неоднозначных слов и об­разных Лексическая тема: Домашние животные выражений: рога, пятна и полосы, хвост; «Полосатый, как зебра»; «Огромный, как слон»; «Быстрый, как гепард»; «Плакать крокодиловыми слезами» и т.д. • Составление рассказов-описаний и рассказов- сравнений животных Севера и горячих государств по картинам и пт картинного плана. Составление творческих рассказов по вообра­жению на темы «Кто самый сильный», «Путе Лексическая тема: Домашние животные­шествие на Север», «Путешествие в горячую Аф­рику» и т.п.
ВТ ____________ (число)
СР ____________ (число)
ЧТ ____________ (число)
ПТ ____________ (число)

ДЕКАБРЬ. 15-я неделя обучения


lekciya-xxxii-vasilij-osipovich-klyuchevskij.html
lekciya-xxxvii-vasilij-osipovich-klyuchevskij.html
lekciya-zaklyuchenie-i-ispolnenie-dogovorov-v-kommercheskoj-deyatelnosti.html